Qué hace una docente de educación inicial en su trabajo diario

Una docente de educación inicial se encarga del proceso de aprendizaje en niños hasta los 5 años mediante métodos de enseñanza que combinan las rutinas, los juegos y las actividades de exploración. Más que cuidar niños, desarrolla una serie de estrategias que potencian las habilidades de los más pequeños.

Docente de educación inicial: tareas reales y concretas

Una docente de educación inicial tiene como objetivos planificar y ejecutar diversas estrategias para fortalecer el nivel de motricidad, las habilidades socioemocionales y el lenguaje en los infantes hasta los 5 años. ¿Qué hace una docente de educación inicial desde su primer día? Conoce sus tareas reales en el aula.

La docente de educación inicial estructura los cimientos en la etapa más importante de crecimiento de los niños. Su rutina sigue una estructura.

Inicio del día: recepción y generación de un ambiente seguro

Funciones: fomentar un ambiente seguro y de confianza para el infante. Tal es el caso del primer día de clases cuando la docente recibe a cada niño con un saludo personalizado que inspire su confianza, que en algunos casos es difícil el primer día. Puede ser un choque de manos, un baile o un pequeño abrazo para que el niño pueda despedirse de sus padres y entrar al aula.

Aquí la docente observa si algún alumno llega decaído o con malestares para así reportarlo en sus apuntes.

Objetivo: fomentar una transición armoniosa entre la escuela y el hogar.

Rutina de inicio: convivencia en el aula

Funciones: hablar con el infante, desarrollar actividades dependiendo de la noción del tiempo y fomentar la convivencia con el grupo. Un ejemplo concreto es cuando la docente sienta a los niños en círculo o en mesas juntas y empiezan a cantar canciones, tomar lista e incluso hablar del día de hoy. En caso de que surjan conflictos, la docente interviene para fomentar la unión.

Objetivo: promover la ubicación, expresión y hábitos de convivencia.

Actividades para el aprendizaje

Funciones: la docente tiene que estimular el pensamiento crítico y el conocimiento por medio de actividades. Puede poner al frente de los alumnos fichas para colorear, juegos interactivos, bloques o plantas. Un caso concreto podría ser poner plantas delante de ellos y llevar semillas para que el pequeño las coloque en las macetas.

Se organiza a los niños para que hagan su tarea, rieguen la semilla e incluso decoren la maceta con pegatinas.

Objetivo: desarrollar el pensamiento lógico y el lenguaje por medio de la manipulación y tareas de juego.

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Psicomotricidad

Funciones: la docente fortalece la psicomotricidad con coordinación de movimientos mediante la motricidad gruesa y la precisión en el uso de las manos con la motricidad fina. Un ejemplo concreto es el diseño de circuitos con túneles, colchonetas para gatear, herramientas para hacer collares o insertar objetos.

Juegos libres

Funciones: la docente de educación inicial tiene la misión de fomentar la socialización, la autonomía y la resolución de dificultades. Un ejemplo realista es cuando la docente da paso al juego libre y empieza a observar las actividades de los niños. No interviene a menos que sea necesario, tal es el caso de niños solitarios, donde la docente puede intervenir e integrarlos.

Objetivo: visualizar la socialización de cada alumno y su forma de resolver conflictos.

Hábitos relacionados con la salud

Funciones: otra de las cosas qué hace una docente de educación inicial es promover hábitos de alimentación e higiene en los niños. Su función es asegurar la autonomía y el cuidado de la salud, tal es el caso del lavado de manos cantando una canción antes del momento de la lonchera, además de enseñar el uso de las servilletas y la limpieza de las mesas al terminar de ingerir los alimentos.

Objetivo: ayudar a promover el autocuidado y la autonomía.

Labor de evaluación formativa y documentación

Funciones: realiza el registro del progreso del alumnado de manera individual y, con la ayuda de este documento, planifica sus clases a futuro. Un ejemplo concreto es cuando la docente toma notas mientras los niños juegan en sus ratos libres o en clases e identifica las habilidades y deficiencias en cada niño.

Talleres creativos

Funciones: la docente de educación inicial estimula la creatividad, el gusto por la lectura y la sensibilidad a nivel estético. Por ejemplo, puede leer un cuento cambiando la voz mientras cambia de personaje y llamar la atención de los niños. Al terminar, puede repartir pinturas o arcilla para que los niños creen, según su imaginación, personajes de la historia.

Cierre de clases y salida

Funciones: evalúa el día, ordena las áreas y se encarga de entregar a cada niño a su familiar. Un ejemplo real es cantar una canción de despedida mientras los pequeños ordenan sus materiales. La docente organiza las mochilas y recibe a los padres para entregar a sus niños y, de paso, aprovecha para dar un reporte corto a cada uno.

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