¿A quién está dirigido?
Bachilleres
y titulados
en una carrera
o programa
de estudio
Profesionales con grado de bachiller o título
profesional en una carrera o programa de estudio,
que deseen obtener su grado de bachiller en
Educación y el título profesional de licenciado en
Educación, de acuerdo con la Ley 28044.
Docentes
con título de
profesor otorgado
por un IESP o ISE
Docentes con título de profesor otorgado
por un IESP o ISE, que deseen obtener el
grado de bachiller en Educación y el título
profesional de licenciado en Educación del
mismo nivel o especialidad en el que se
formaron, para poder continuar con sus
estudios de Maestría o Doctorado.
Profesionales
técnicos
Profesionales con Título Profesional Técnico
otorgado por un IES, que deseen obtener el
grado de bachiller y el título profesional de
licenciado en Educación.
Componentes
curriculares
El currículo de formación docente se organiza en tres
componentes curriculares que brindan oportunidades
formativas para el desarrollo sistémico e integrado de las
competencias personales y profesionales del estudiante.
Comprende la formación propia de la especialidad del programa de estudios y busca proporcionar los principales conceptos, habilidades, y procedimientos relacionados con el desarrollo de las competencias profesionales específicas para la docencia.
Es transversal al currículo y se desarrolla desde un enfoque de Práctica Clínica, que incluye la experiencia práctica en el aula, el acompañamiento del formador de práctica de ITS, y el Curso de Práctica reflexiva e investigación
Programa de estudios
Dirigido a:
- Profesionales con grado de bachiller o título profesional en una carrera o programa de estudio, que deseen obtener su grado de bachiller en Educación y el título profesional de licenciado en Educación, de acuerdo con la Ley 28044.
- Docentes con título de profesor otorgado por un instituto pedagógico (IESP o ISE) en programas de 5 años que deseen obtener el grado de bachiller y el título profesional de licenciado en Educación del mismo nivel o especialidad en el que se formaron.
Dirigido a:
- Profesionales con grado de bachiller o título profesional en una carrera o programa de estudio, que deseen obtener su grado de bachiller en Educación y el título profesional de licenciado en Educación, de acuerdo con la Ley 28044.
- Docentes con título de profesor otorgado por un instituto pedagógico (IESP o ISE) en programas de 5 años que deseen obtener el grado de bachiller y el título profesional de licenciado en Educación del mismo nivel o especialidad en el que se formaron, para poder continuar con sus estudios de Maestría o Doctorado.
Dirigido a:
- Profesionales con Título Profesional Técnico otorgado por un Instituto de Educación Superior (IES).
- Docentes con título de profesor otorgado por un instituto pedagógico (IESP o ISE) en programas de 3 ó 4 años que deseen obtener el grado de bachiller en Educación Inicial y el título profesional de licenciado en Educación del mismo nivel o especialidad en el que se formaron, para poder continuar con sus estudios de Maestría o Doctorado.
Dirigido a:
- Profesionales con Título Profesional Técnico otorgado por un Instituto de Educación Superior (IES).
- Docentes con título de profesor otorgado por un instituto pedagógico (IESP o ISE) en programas de 3 ó 4 años que deseen obtener el grado de bachiller en Educación y el título profesional de licenciado en Educación del mismo nivel o especialidad en el que se formaron, para poder continuar con sus estudios de Maestría o Doctorado.
Plana docente
Lilia
Calmet
Directora de Formación Inicial Docente ITS
Experta en diseño curricular bajo el enfoque por competencias y en didáctica de las ciencias sociales y ciudadanía. Ha asesorado y coordinado equipos de diseño curricular en el Minedu. Con más de 20 años de experiencia docente, se ha desempeñado como coordinadora del área en el Colegio Trener y Directora Ejecutiva de Calidad educativa en la Fundación Wiese liderando un proyecto de mejora en clima escolar en escuelas de entornos vulnerables. Licenciada en Educación con mención en Historia y Geografía por la PUCP y con estudios de Maestría terminados en Diseño Curricular por la UARM.
Rosario
Sotelo
Coordinadora de Educación Inicial de ITS
Ha sido consultora en diseño curricular y desempeño docente en el Ministerio de Educación del Perú. Actualmente es docente de pregrado en Educación Inicial y del PPD/PSE en la especialidad de Educación Inicial. A cargo de los cursos de Desarrollo Personal y Social en la Primera Infancia, Competencia Ciudadana y Construcción de la Identidad, Diseño y Evaluación bajo un Enfoque por Competencias.